關於在高中拿代數的舊論證如果你以後永遠需要它會帶來一個有趣的點-究竟是什麼重要的，以及你如何決定？
首先，代數很重要，即使你不打算上大學。成功使用代數所需的邏輯有助於生活的各個方面。
，但每天將使用的東西呢？
最常見的可以可以說是有錢。如果金錢是每個成年人生命的一部分，它就會盡快開始教授個人金融。
在這裡有3個原因，為什麼個人金融應該在高中級別教授：
金錢管理是一個學習的技能
知識是電力。沒有人誕生理解如何管理資金，而不是每個父母都有一個強大的金融基礎，為孩子們學習。
在高中級別的財務規劃可以賦予學生的技能，以他們的生活能力家庭不能。
在高中教授的金融規劃有不同的看法，因為孩子們在成年人中成長時對金錢管理有任何持久的影響。
福布斯認為，雖然財務規劃在高中層面似乎是一個好主意，高中的額外數學課程更多地幫助。
但是一個不需要排除另一個。高中的財務規劃與額外的數學提供更多的技能，不僅僅是如何工作，而且它們如何適用於管理資金。
越早的教育開始，更好
一次習慣是形成的，他們很難打破。
賓夕法尼亞州註冊會計師協會在大費城地區的高中水平上採取了行動。
在一年內系列金錢管理計劃，Picpa志願者與學生合作，幫助他們了解基本的財務概念，例如“先償還自己”，以及製定個人預算的基本原則。
如果此類計劃的價值似乎似乎不確定，學生學習稅收的反應應該清除水域。他們中的大多數人都感到震驚，只要稅收減少了多少錢。
可以是生活中稍後學到的艱苦課程，或者一個剛剛開始的學生權力。
對大多數成年人將面臨的更大概念的意識，允許任何人計算興趣，扣除支付扣繳，並了解銀行是否有足夠的資金來提供購買或支付賬單。然而，有許多財務概念完全是外國的，甚至到某些成年人。
一些節目，如您學習的資金，旨在教育學生概念如復合興趣，投資風險評估，債務管理，目標設定，以及確定需求和需求之間的差異。
思考首次家庭或車輛貸款。
a已經了解攤銷的學生將更好地了解大量購買時的總成本，並且有助於下擺在做出更好的選擇面對這些決定在生命後面的決定。
在高中級別的財務規劃不能將所有學生轉化為金錢管理髮電機，但它肯定不會受到傷害。
結合憑藉更多的數學課程，學生可以在畢業後甚至學生貸款債務的重量，如果他們繼續上大學，學生甚至是學生貸款的重量。
教育很少是壞事，成年生活圍繞著財務狀況。
在高中教授的財務規劃，學生有機會進入成年人武裝，更好地了解金錢如何運作，以及如何使其為它們工作。
瑪麗·貝爾斯是一個個人財務作家，幫助人們賺取更多，花費少。
